Núm. 40 - Junio 2012
Artículos
- Bartomeu Mut-Amengual, Merce Morey-López, Rubén Comas-Forgasy Jaume Sureda-Negre.
Prevalencia en la comisión de ciberplagio entre alumnado de ESO atendiendo a los resultados académicos en asignaturas del área de lengua y literatura - Fernando López Becerra.
Construcción y validación de un cuestionario sobre los hábitos de consumo de videojuegos en preadolescentes. - Lorena Blasco, Isabel Buil, Blanca Hernández y
F. Javier Ses.
Percepciones y resultados del estudiante derivados del uso de los sistemas de mandos de respuesta en clase. - Francisco Pérez-Nevado, Emilio Aranda Medina, Alejandro Hernández León, Alberto Martín González, María José Benito Bernáldez y María de Guía Córdoba Ramos.
Otras actividades complementarias para mejorar la docencia universitaria: Elaboración y utilización de blogs. - Mónica Peñaherrera León.
Uso de TIC en escuelas públicas de Ecuador: Análisis, reflexiones y valoraciones. - Márquez Carolina, Rocha Ricardo, Bruna Carola, Inzunza Bárbara y Duk Soledad.
Webquest de Genética Humana para carreras del área de la Salud. - Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Leónidas Onésimo Vidal Espinosa y Gabriela García Ortiz.
Impacto del laboratorio virtual en el aprendizaje por descubrimiento de la cinemática bidimensional en estudiantes de educación media. - José Luis García González y Rosa García Ruíz.
Aprender entre iguales con herramientas Web 2.0 y Twitter en la universidad. Análisis de un caso. - Jacinto González Cobas.
Internet en la clase de lengua y literatura. Usos y estrategias didácticas. - Jose Manuel Sáez López.
Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social. - Diana Priegue Caamaño y Juan J. Leiva Olivencia.
Las competeacrobancias interculturales en la sociedad del conocimiento: reflexiones y análisis pedagógico.