Artículo
LOS SEMINARIOS TAC. UN RETO DE FORMACIÓN PARA ASEGURAR LA DINAMIZACIÓN DE LAS TAC EN LAS ESCUELAS
THE CHALLENGE OF ICT SEMINARS: HOW TO TRAIN FOR ENSURING THE DINAMIZATION OF ICT AT SCHOOLS
Cinta Espuny; cinta.espuny@urv.cat
Mercè Gisbert; merce.gisbert@urv.cat
Juan González; juan.gonzalezm@urv.cat
Universitat Rovira i Virgili
Jordi Coiduras; jordi.coiduras@pip.udl.cat
Universitat de Lleida
Resumen
En este artículo se presentan parte de los resultados obtenidos en una investigación realizada desde el Centro de Recursos Pedagógicos del Baix Ebre (Tarragona) sobre el nivel de implementación de las TIC en las escuelas públicas de la comarca. Se analizan los seminarios de formación TIC destinados a los/las coordinadores TIC de centro y se aportan unas consideraciones necesarias para dinamizar la formación.
Palabras Clave
Coordinador/a TIC, TIC, formación, centros de recursos pedagógicos (CRP), Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
Abstract
This paper shows part of results of an investigation made from the Learning Resource Centre of Baix Ebre (Tarragona, Spain) about the level of ICT implementation in our district public schools. From there, we analyze the ICT training seminars we offer for ICT center coordinators and provide some considerations in order to boost their training.
Key Words
ICT coordinator, Information and Communication Technologies (TIC), Formation, Teacher Resource Centers, Technology Learning and Knowledge.