PROGRAMA DE COMUNICACIONES
Dia 18
Sesión 1. De 9:00 a 11:15
Sesión 2. De 11:45 a 14:00
Dia 19
Sesión 3. De 9:00 a 11:15
Sesión 4. De 11:45 a 13:00
De 13:00 a 14:00
Moderador: Adolfina Pérez, Univ. Islas Baleares
Lucía Amorós Poveda
UVE: proyecto de formación basado en la telenseñanza.
Inmaculada Benito Hernández, Antoni Bibiloni Coll, Margalida Noguera Oliver y Francesc Sastre Albertí
Nuevas alternativas a la formación empresarial: análisis cuantitativo de las empresas de Baleares.
Lien Valdés Izquierdo y Junior Gonzalez Ramos.
GESTA virtual
Francisco Mata, Luis Martinez, Pedro J. Sanchez, Luis Joyanes y Sergio Rios,
SEATT: Sistema de entrenamiento automatico basado en examenes/ejercicios tipo test.
Julio Cabero Almenara, Juan A. Morales Lozano, Julio Barroso Osuna, Pedro Román Graván, Tomás Cruz Michinina, Soledad Domene Martos, Almudena Martínez Gimeno, Luisa Torres Barzabal, Germán Domínguez Soto, Caridad Álvarez Marín, Diego García de la Concha Delgado y Sonia Del Cerro Ruiz.
La informática en el diagnóstico de necesidades formativas: creación de una herramienta telemática
Esther Sarda Oliva, Pedro Román Gravan y Manuel Serrano Hidalgo
Teleformación y Empresa: una nueva fórmula para el aprendizaje profesional
Almudena Martínez Gimeno y Luisa María Torres Barzabal
Las NN.TT. aplicadas a la formación continua
Ángel García-Beltrán y Raquel Martínez Fernández
Utilización de Aulaweb como sistema de apoyo en la impartición de asignaturas de informática en la ETSII-UPM
Moderador: J.M. Ríos Ariza, Univ. Málaga
C.S. González, L. Moreno, R.M. Aguilar y J.I. Estévez
IA, Multimedia y Aprendizaje: Consideraciones Pedagógicas y Tecnológicas en el Diseño de un ITS para niños con Dislexia
M. B. Barrionuevo
"Principio del fin de las utopías". Sobre la enseñanza de las nuevas tecnologías en contextos de subdesarrollo
P. Pérez-Paredes y C. Díaz
Un paradigma hipermedia integrador para el aprendizaje de lenguas extranjeras por parte de deficientes sensoriales
Josefina Lozano Martínez, A. B. García Piqueras y A. Pulido Grima
Programa de acceso a la lectoescritura para responder a la diversidad del alumnado
Jorge Luis Fuentes Gonzáles y Alicia Natividad Mancilla Rubio
El desarrollo de la expresión Artística en las personas ciegas y con baja visión con apoyo de las nuevas tecnologías
S. L. Gutiérrez Cerezo, Julio Barroso Osuna y José Mª. Fernández Batanero
El papel de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la respuestas a las necesidades de “todos “ los alumnos
Mª Luisa Sevillano García y Isabel Ortega Sánchez
El proyecto mentor: Su incidencia en la formación en Castilla y León (Segovia)
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña y Manuel Serrano Hidalgo
Nuevas fuentes de información e innovación para la formación del profesorado en educación ambiental.
Moderador: Emilio Castañeda, Instituto Superior José Antonio Echeverría, Cuba
Manuel Area Moreira. A. García Espósito, J.M. Del Castillo-Olivares Barberán, R. Estévez García, Mª. C. Medina Herrera, R. Noarbe de la Casa y W. Rodríguez Paz
Laboratorio de educación y nuevas tecnologías del centro superior de educación de la Universidad de la Laguna
M. A. Ballesteros Moscosio, C. Marcelo García, V.H. Perera Rodríguez, M.C. Talavera Serrano y J.J. Torres Gordillo.
Análisis del discurso y comunicación asincrónica: un sistema de análisis.
J. L. Bravo Ramos
Formación de profesorado universitario a través de Internet.
J. M. Correo, N. Amenabar, Z. Elizondo, L. Fernández, M. Moreno, O. Olasagasti, A. Sarasketa y D. Solabarrieta.
El museo en la red: la experiencia de Dinosauria 2001.
Ana Jesús López y Rigoberto Pérez Suárez
Las nuevas tecnologías en la enseñanza de Estadística y Econometría
E. Herrero Tunis, O. L. Martínez Leyet, S. Revé Mustelier, J. C. Salazar Ramírez y J. F. Cabrera Ramos
GIANTEL: Grupo de investigaciones avanzadas en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas.
D. Schneider, G. Schwartzman y F. Gobato
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de ambientes de aprendizaje. El campus virtual de la Universidad Virtual de Quilmes
N. Fierro Morineaud y A. Izquierdo Fuente
Valoración de la utilización de tutoriales docentes en un servidor web.
Moderador: Ana Duarte, Univ. Huelva
Rita M Rosario Lucero, Nora Matilde Hernández de Quevedo y Margarita Lucero
Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones como mediadoras en la investigación-acción.
Jorge Luis García Vega
Influencia de las NTIC en la enseñanza. su repercusión en la sociedad.
Zilá Aparecida Peígo de Moura e Silva y Paulo Ricardo Torres Diniz
Sistema de gerenciamento de instrumentos para avaliações via web
María del Carmen Rodríguez Ponce
La comunicación y las nuevas tecnologías, su impacto en la sociedad.
Xavier Rodríguez Ledesma
Las Nuevas Tecnologías y la Educación en una modernidad latinoamericana
Andrés Núñez Alvarez
La educación Digital
Celia Chain Navarro y Mª Lourdes Barba Merino
Análisis de la teleenseñanza en España
Manuel Area Moreira, Alicia García Espósito, Mª Carmen Medina Herrera, José Mª Del Castillo-Olivares Barberán, Román Estévez García y W. Rodríguez Paz
Educar en la sociedad de la información.
Moderador: Ignacio Aguaded, Univ. Huelva
Marcela Cristina Chiarani y Margarita Lucero
¿Por qué no... calidad a bajo costo?
J uan Jesús Torres Gordillo, Víctor Hugo Perera Rodríguez, María del Carmen Talavera Serrano, Carlos Marcelo García y Miguel Ángel Ballesteros Moscosio
Sistema de análisis del discurso en la comunicación sincrónica
Ana Vidaurre Garayo, Jaime Riera Guasp y Marcos H. Giménez Valentín
Experiencias virtuales en 3d como material de apoyo para la asignatura de física
Manuel Fandos Garrido, Patricia M. Henriquez Coronel y Mercé Gisbert Cervera
Herramientas telemáticas en la educación social
G. Aguirre y Margarita Lucero
Aprendizaje en entornos virtuales basados en texto
Anabel Borja Albi y Esther Monzo
Aplicación de los métodos de aprendizaje colaborativo a la enseñanza de la traducción jurídica: una experiencia con BSCW.
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña, Julio Cabero Almenara y Dionisio Díaz Muriel
Caminando hacia la formación y el asesoramiento del profesorado: una experiencia telemática en un centro de profesores.
Julio Cabero Almenara, Blas Bermejo Campos,
Julio Barroso Osuna, Tomás Cruz Michinina,
Soledad Domene Martos, Fernando García Jiménez,
Salvador Gutiérrez Cerezo, Juan Antonio Morales Lozano, Pedro Román Graván, Rosalía Romero
Tena, Esther Sarda Oliva, Manuel Serrano Hidalgo,
Luisa Torres Barzabal, José Francisco López
Rodríguez y Almudena Martínez Gimeno
Fórmate para orientar: elaboración de un producto formativo multimedia para tutores y orientadores.
Moderador: Oswaldo Salaberry, Univ. Mayor San Marcos, Lima (Perú).
Jesús Valverde Berrocoso
Colaboración electrónica y educación. guía de recursos para experiencias de aprendizaje colaborativo
Mª Teresa Gómez Del Castillo Segurado
A nálisis de la transversal de educación para el consumo en aplicaciones multimedia
Gerardo Arrarte y José Ignacio Sánchez de Villapadierna
LINGU@NET-EUROPA, recursos virtuales de difusión
Concepción Naval Durán y Sonia Lara Ros
¿ Cómo fomentar la colaboración/coorperación a través de la red?
Gladis Falavigna y Beatriz Cebreiro
Inovação e Multimídia no Ensino Médio e na Formação Superior
Sofia Lerche Vieira
Formação de professores e novas tecnologias no brasil
D. Díaz Muriel, J. Valverde Berrocoso y E. López Meneses
Los medios multimedios y la enseñanza: la comunicación global en el ecosistema escolar.
Teresa Noelia Solano Garrido
Asesorando desde la enseñanza virtual.
Moderador: J. A. Ortega, Univ. Granada
Isabel Torrandell Serra, Magdalena Payeras Ochogavia, Silvia Figuerola Mateu y Bruno Fernández Cladera.
Entorno virtual de formación y orientación sociolaboral
Barbara de Benito Marina Arrabal, Jackson Colares, Núria Hidalgo, Cristina López-Polín, Cristina Martí, Antonio Martín, Xavier Motilla, Catalina Ordinas, Rosa de Ozollo, Manuel Palencia, Maria Rosa Pérez, Bartomeu Riera, Isabel Torrandell, Maria del Mar Torrens y Ana María Torres
Funcionamiento y organización de una Unidad de Apoyo Tecnicopedagógico
para la innovación tecnológica en el ámbito universitario
Susana Sarfson Gleizer
Recursos informáticos en la didáctica de la música en la ESO.
Maria Morlá
Propuesta de un instrumento de análisis para sesiones de enseñanza-aprendizaje mediante videoconferencia
Julio Cabero Almenara, Blas Bermejo Campos,
Julio Barroso Osuna, Tomás Cruz Michinina,
Soledad Domene Martos, Fernando García Jiménez,
Salvador Gutiérrez Cerezo, Juan Anonio Morales
Lozano, Pedro Román Graván, Rosaía Romero
Tena, Esther Sarda Oliva, Manuel Serrano Hidalgo,
Luisa Torres Barzabal, José Francisco López
Rodríguez y Almudena Martínez Gimeno
El proceso de elaboración técnica de un multimedia didáctico en materia de información y orientación profesional para tutores y orientadores.
M.A. Marhuenda, C. Pastor, A. Pomares, S. Sánchez, M. Galotto, S. Alcaraz, J.A. García, Y. Marhuenda, J.M. Martínez, J. Serrano, J.A. Pastor y D. Carrillo
SED: Herramienta de docencia virtual reglada desarrollada en Linux
J. Mir Payá
HEGA: un software de apoyo a la “evaluación formativa”
De Mendonça Silva, V. L.
El uso del ordenador en la escuela
Moderador: Pere Marqués, Univ. Aut. Barcelona
José Guadalupe Vargas Hernández
La problemática del cambio de los valores en la formacion de
administradores en programas de educacion abierta y a distancia para la postmodernidad organizacional.
Adriana Gewerc Barujel y J. Rodríguez Rodríguez
Didaktik: un texto electrónico pensado para favorecer los procesos de diseño, uso y evaluación de materiales desde la dimensión europea.
Eloi Biosca, Marta Sancho, Teresa Vinyoles y Elena Cantarell
La Realidad Virtual en la investigación y en la docencia: un paseo por el mundo feudal.
Mª Esther Del Moral y Martín González Rodríguez
Narrativa y diseño hipermedia de las revistas electrónicas en la red
Francisco Pavón Rabasco, Inmaculada Ortiz Márquez y Mª Gemma Martín Herrero
Educación en el mundo de las personas mayores
Francisco Pavón Rabasco, Juan Antonio Cote Rodríguez, Sergio Galán Mateo, Ana Mª Pérez-Blanco Sánchez y Mª Oliva Romero Gomar
Actitudes y nivel de integración de las nuevas tecnologías en la vida de las personas mayores
Francisco Pavón Rabasco e Inmaculada Ortiz Márquez
El cibercafé como otro lugar de encuentro para personas mayores
Jiménez Rodríguez, J.
Potencialidades y recursos educativos de Internet: sistematización y presentación de un programa educativo conectado a red para el uso de internet en alumnos de educación secundaria
Moderador: Ramón Pérez Pérez, U. Oviedo
F. J. Lage y Z. Cataldi
Modelo cooperativo-colaborativo para capacitación de recursos humanos a través de Intranet/extranet.
Santos Urbina Ramírez y Dolors Forteza Forteza
Videoconferencia en la enseñanza universitaria y cambio de rol en el profesorado
Julio Cabero Almenara, Manuel Serrano Hidalgo, Pedro Román Graván, Julio Barroso Osuna, Rosalía Romero Tena y Purificación Toledo Morales
Seguimiento de la web del Grupo de Tecnología
de la Universidad de Sevilla.
Rosalía Romero Tena, Oscar Gallego Pérez, Mónica Noguera Aguilar, Delfina Romero Tena y Mª Luisa Torres Barzabal
Evaluación de un web tutorial para la formación inicial del profesorado.
J. C. Carrión, M.C. Mato y A. Ocón
Recursos informáticos para la formación docente. Propuestas de uso para una educación digital
Marina Arrabal Cormenzana, Nuria Hidalgo Taltavull y Antonio Martín González
Apoyo, Atención y Orientación a los Alumnos del Proyecto Campus Extens
Barbara de Benito Crosetti y Maria Juan Garau
Patrones de interacción en clases de lengua extranjera a través de videoconferencia
María del Carmen Talavera Serrano, Juan Jesús Torres Gordillo, Víctor Hugo Perera Rodríguez,
Miguel Ángel Ballesteros Moscosio y
Carlos Marcelo García
Estilos de aprendizaje y diseño de entornos de teleformación
Sesión 3. Mesa 2
Moderador: Ángel San Martín, U. Valencia
Mª Esther Del Moral Pérez y Martín González Rodríguez
Proyecto innova: diseño y arquitectura de un modelo de aula virtual para la formación online
Berta Rotstein de Gueller
Educación a Distancia: utilización de un sistema multimedios. Caso Formar (República Argentina)
Marta González Arachabaleta
Cómo definir una adecuada metodología a través del desarrollo de una estructura óptima de contenidos y la asignación de actividades prácticas a un curso on line
Lina Iglesias Forneiro y Manuela Raposo Rivas
Propuesta de prácticas de nuevas tecnologías aplicadas a la educación basadas en talleres
Antonio López Álvarez, Pascual Lucas López, Mª Ginesa Martínez Villa, Antonio Penalva Villegas y Pascual Moreno Díaz
Rasgos psico-pedagógicos en una aplicación multimedia dirigida al aprendizaje lecto-escritor básico (“Cieza. material informático para el aprendizaje de la lecto-escritura”)
Migdy Nohelia Chacín
Cursos en linea: estrategias para su implantación y evaluación
Gerardo Arrarte y José Ignacio Sánchez de Villapadierna
Rayuela: luces, cámaras... e interacción
Mª Paz Prendes Espinosa.
Formación en el uso de nntt del profesorado de la Universidad de Murcia.
Moderador: Mª Luisa Sevillano, UNED
José Miguel Visedo Godínez
Dos modelos de distribución del espacio escolar para la utilización informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Pere Marques
La universidad presencial ante la sociedad de la información. Algunas notas sobre el impacto de las TIC.
Francisco Rodríguez Mondejar
Los Medios de Comunicación y Nuevas Tecnologías como recursos didácticos en la educación para el consumo: el joven consumidor y la dieta equilibrada
S. Gómez Eiras, A. Gewerc Barujel, L. Montero Mesa y M. J. Agra Pardiñas
Tutorías online: el desafío de desarrollar aprendizajes compartidos a través de la red.
M.V. Aguiar Perera, J. Farray Cuevas, J.F. Betancort Jiménez, V. Quintana Navarro y J. G. Zuñiga Pérez
Evaluación de Programas Multimedia
Rocío Rueda Ortiz
De Freinet a Internet: la escuela ante las nuevas tecnologías
Eduardo Encabo Fernández
Nuevas tecnologías y desarrollo de habilidades lingüísticas: aproximación didáctica
Moderador: J.J. Monedero Moyá, U. Málaga
Mª Ángeles Hernández Prados e Isabel Mª Solano Fernández
Un nuevo miembro en el núcleo familiar: internet
Tomás Patrocínio
Educação e dimensões duma tecnologia “humanizada”
Manuel González Sicilia, Antonio Gómez Plaza, Joaquín Payá Mira y Alejandro Cano Cano
Cenacam Torre Guil: un centro integrador de la formación ambiental y las nuevas tecnologías
Joaquín Galea Castaño, Marc Romero Carbonell y
Robert Rallo Moya.
L os procesos de estandarización de contenidos para la formación.
Mercè Gisbert, Angel-Pío González, Manel Fandos, Josep Holgado, Tàrek Lutfi, .José Domínguez, Marc Romero, Concepción Jiménez, Sílvia Biosca, Angelina Cases, Robert Rallo, Pedro García, Oriol Móntala, Carles Pairot, Javier Legarreta, Joaquin Galea, Andreu Martí y Joan Vicent Navarro.
L@Te: laboratorio de aplicaciones telemáticas para la educación.
Mª José Domínguez González, Mª Concepción Jiménez Vidal y Marc Romero Carbonell.
Los entornos tecnológicos; la organización de los espacios de formación.
Pedro Román Graván, Esther Sarda Oliva, Julio Barroso Osuna, Cristóbal Ballesteros Regaña y Eloy López Meneses
Una aproximación hacia el panorama de la evaluación de sitios y páginas web educativas.
Isabel Pavón Redondo y Manuel Serrano Hidalgo
Aprendizaje colaborativo una perspectiva on line
Moderador: Carlos Castaño, U. Sevilla
Mª Angeles Moreno Yus y Carlos Agüera Conesa
La comunicación, el apoyo y la colaboración a través de las Nuevas Tecnologías para la Educación Intercultural.
L. E. Rodríguez Mc Keon
Tendiendo puentes para construir nuevos mundos: la comunicación intercultural a través del uso de las nuevas tecnologías.
E. J. Díez Gutiérrez, E. Terrón Bañuelos y J. Rojo Fernández
El "currículum oculto" de los videojuegos
F. A. García Martínez
El empleo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) para la atención a la diversidad.
Moderador: Juana Mª Sancho. Univ. Barcelona.
María Jesús Gallego Arrufat y María Carmen Martínez Serrano
Tecnologías de la información y la comunicación en la formación práctica del profesorado
Miriam Mireles
Sistema basado en el WWW de apoyo a los procesos de derivación-lógica de predicados
J. M. Cela Ranilla, M. S. Montserrat Pera, I. Molina Morrell y M. Castells Moreno
Un plan de apoyo para la docencia semipresencial
Mª Teresa Casparri, Gustavo F. J. Zorzoli y Javier García Fronti
La educación a distancia de asignatura de grado en el nivel superior aplicando nuevas tecnologías.
Moderador: Bárbara de Benito, U. Islas Baleares
Dante Alves Medeiros Filho
Un estudio empírico-analítico do uso de ordenadores en la enseñanza y aprendizaje
Sonia Díez y Sonia González
E-learning como solución educativa a los retos de la sociedad del conocimiento
Enrique Javier Díez Gutiérrez
Dimensiones críticas de la nueva sociedad del conocimiento
Rocio García Robles
La formación permanente y las tecnologías de metadatos
Moderador: Ana G. Valcárcel. U. Salamanca.
Mª Begoña Alfageme González y Mª Teresa Marín Torres
Los museos en la sociedad de la información: el impacto de las nuevas tecnologías.
Juan José Monedero Moya y Manuel Cebrián de la Serna
Internet y sus aplicaciones en la enseñanza
Maria Pazos, Adolfina Pérez García y Jesús Salinas Ibañez
COMUNIDADES VIRTUALES: de las listas de discusión a las comunidades de aprendizaje.
Juan Romera Agulló y Rosa Vivancos López
Creación de nuevas imágenes digitales procesos de creación en las nuevas tecnologías.
Pósters [Exposición de pósters de 13:00 a 14:00 (Día 19)]
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña y Valentín López Meneses
Un recurso para el intercambio, enriquecimiento y desarrollo profesional: el portal de internet de la federación de cooperativas andaluzas de enseñanza (f.e.c.a.e.).
Cristina Gómez Lozano
Desigualdades en Internet e implicaciones educativas.
Margarita Lucero, R. Macri y J. M Flores
Proyecto de capacitación en computación para personal e internos de la unidad nº3 de jóvenes adultos. Servicio penitenciario provincial San Luis- Argentina.
J. Ruiz del Cerro
Experiencia experimental en Teleeducación
K.J. Sagastabeitia; A.J. Mazon; I. Zamora y J.R. Saenz
Aprendizaje remoto de la programación, parametrización y utilización de sistemas automáticos de control de procesos
J. A. Padilla Ángel
“URBANITA 2000: conclusiones sobre la aplicación pedagógica de un proyecto-web de geografía en la enseñanza secundaria”
Jackson Colares da Silva, Antonio Tobias Silveira,
Ângela Aparecida de Souto Silva y Marco Antonio Lucas
PROJETO INFOVIA MULTIMÍDIA NORTE
MsC. Raúl V. Rodríguez Lamas, Rebeca Escandón Bon, Ingrid Wilford Rivera, Bexy Alfonso Espinosa y Yanosky Camacho Roman
SEOBJECT. Un sistema tutorial para la enseñanza del tipo de dato objeto.
Francisco Andrés García Martínez
Del aula de informática al aula informatizada
Josefa Isabel Farray Cuevas y Mª Luisa Calvo Farray
Internet y otros medios en la escuela
Pedro A. Sánchez Rodríguez
La evolución de los videojuegos
Mª Esther Del Moral, Susana Alvárez Fernández y Mª Isabel Esbec Montes
Espacios web para la publicidad y el entretenimiento del publico infantil
Alexander López Padrón
La Anatomía Patológica Veterinaria y las tecnologías de la información y la comunicación.
A. Moratilla, I. Olmeda y E. Fernández
Sistema de información heterogéneo de datos a través de Internet para dispositivos fijos y móviles en el ámbito universitario
Celia Chain Navarro y Mª Lourdes Barba Merino
Análisis de la teleenseñanza en España
José Gpe. Vargas Hernández
La problemática del cambio de los valores en la formacion de administradores en programas de educacion abierta y a distancia para la postmodernidad organizacional.
R. Martínez, J.A. Jaén, J. A. Criado, B. Suárez, J. A. Martín, J.M. Arranz y A. García-Beltrán
Desarrollo de aplicaciones educativas multimedia y/o telemáticas
Rocío Alaiz Rodríguez, Francisco Jesús Rodríguez Sedano y Ángel Alonso Álvarez
Entorno integrado para la enseñanza universitaria basado en las nuevas tecnologías
Carmen Fernández Morante
METAFOR: aprendizaje a distancia vía satélite